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免試比序
嘉義區超額比序條件積分表
項目 上限 積分計算標準 備註
қᗴҏ 5ʱ ●第1、2志願給5ʱ●第3、4志願給4ʱ 為鼓勵學生將心目中的志願填在前
●第5、6志願給3ʱ●第7、8志願給2ʱ 面，愈前面之志願分數給愈高。
●第9、10志願給1ʱ●第11志願以後0ʱ
ѩፅኪ୦ 9ʱ ● 健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域， 103學年度入學高中高職的學生，本
前五學期平均及格或達丙等者各得3ʱ 項僅採計二上、二下、三上共3學期
● 未達標準0ʱ 之平均。
ቇႾኬ 6ʱ ● 報名科、群與「生涯規劃建議」與「我的志 落實學校適性輔導工作，並實際幫助
願」相符者得2ʱ 學生適性升學與生涯發展教育。
● 與「家長建議」相符者得2ʱ
● 與「輔導小組建議」相符者得2ʱ
εʩኪ୦ 12ʱ ❶ۜᅃڌତj ①獎懲換算：
ڌତ ● 國中在學期間，均無懲處紀錄，或經功過相抵 3嘉獎＝1小功、3小功＝1大功
或銷過後，已無任何懲處紀錄者得6ʱ。若功 3警告＝1小過、3小過＝1大過
過相抵或銷過後仍有額外記功嘉獎者，再由6 ② 同年度同一事由僅可選擇在其中一
ʱ開始累加：記嘉獎乙次得1ʱ、記小功乙次 個項目中採計。
得3ʱ、記大功乙次得9ʱ ③ 103學年度入學高中高職的學生，
● 國中在學期間，經功過相抵及銷過後仍有懲處 僅採計二上、二下、三上、三下共
紀錄，但累積未達大過紀錄者，得3ʱ 4學期，最高8分。
● 國中在學期間，經功過相抵或銷過後仍累積達 ④ 三年級下學期僅採計至該學年度申
一次大過（含）以上懲處紀錄者，得0ʱ 請報名作業結算日前之紀錄。
10ʱ ❷ਕኪ୦j 公共服務時數由學校或學生參與服務
於國中就學期間參加由公部門、學校單位、社 之單位出具。
（財）團法人所主辦之校內外服務學習、社區義
務服務等，每服務滿2小時給1ʱ
8ʱ ❸ቇঐj ① 依不同的情形給與評分或達到某個
● 四項體適能檢測項目有柔軟度（坐姿體前彎）、 水平即給與得分，藉此提升國中生
肌耐力（一分鐘屈膝仰臥起坐）、瞬發力（立定 的體能。
跳遠）、心肺耐力（800（女）／1600（男）公尺 ② 依教育部規定每年至少需須進行一
跑走）等4項，任一單項達Pr25中等標準者各得 次檢測，本項檢測擇最優一次成績
1.5ʱ 採計。
● 總成績達銅質以上者另加2ʱ
●重大傷病、體弱學生，比照第1項核給6ʱ
續接右頁
46 遠見雜誌
嘉義區超額比序條件積分表
項目 上限 積分計算標準 備註
қᗴҏ 5ʱ ●第1、2志願給5ʱ●第3、4志願給4ʱ 為鼓勵學生將心目中的志願填在前
●第5、6志願給3ʱ●第7、8志願給2ʱ 面，愈前面之志願分數給愈高。
●第9、10志願給1ʱ●第11志願以後0ʱ
ѩፅኪ୦ 9ʱ ● 健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域， 103學年度入學高中高職的學生，本
前五學期平均及格或達丙等者各得3ʱ 項僅採計二上、二下、三上共3學期
● 未達標準0ʱ 之平均。
ቇႾኬ 6ʱ ● 報名科、群與「生涯規劃建議」與「我的志 落實學校適性輔導工作，並實際幫助
願」相符者得2ʱ 學生適性升學與生涯發展教育。
● 與「家長建議」相符者得2ʱ
● 與「輔導小組建議」相符者得2ʱ
εʩኪ୦ 12ʱ ❶ۜᅃڌତj ①獎懲換算：
ڌତ ● 國中在學期間，均無懲處紀錄，或經功過相抵 3嘉獎＝1小功、3小功＝1大功
或銷過後，已無任何懲處紀錄者得6ʱ。若功 3警告＝1小過、3小過＝1大過
過相抵或銷過後仍有額外記功嘉獎者，再由6 ② 同年度同一事由僅可選擇在其中一
ʱ開始累加：記嘉獎乙次得1ʱ、記小功乙次 個項目中採計。
得3ʱ、記大功乙次得9ʱ ③ 103學年度入學高中高職的學生，
● 國中在學期間，經功過相抵及銷過後仍有懲處 僅採計二上、二下、三上、三下共
紀錄，但累積未達大過紀錄者，得3ʱ 4學期，最高8分。
● 國中在學期間，經功過相抵或銷過後仍累積達 ④ 三年級下學期僅採計至該學年度申
一次大過（含）以上懲處紀錄者，得0ʱ 請報名作業結算日前之紀錄。
10ʱ ❷ਕኪ୦j 公共服務時數由學校或學生參與服務
於國中就學期間參加由公部門、學校單位、社 之單位出具。
（財）團法人所主辦之校內外服務學習、社區義
務服務等，每服務滿2小時給1ʱ
8ʱ ❸ቇঐj ① 依不同的情形給與評分或達到某個
● 四項體適能檢測項目有柔軟度（坐姿體前彎）、 水平即給與得分，藉此提升國中生
肌耐力（一分鐘屈膝仰臥起坐）、瞬發力（立定 的體能。
跳遠）、心肺耐力（800（女）／1600（男）公尺 ② 依教育部規定每年至少需須進行一
跑走）等4項，任一單項達Pr25中等標準者各得 次檢測，本項檢測擇最優一次成績
1.5ʱ 採計。
● 總成績達銅質以上者另加2ʱ
●重大傷病、體弱學生，比照第1項核給6ʱ
續接右頁
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