故事文化館之原臺南神社事務所-忠義國小圖書館

忠義國小圖書館為「原臺南神社事務所」原屬臺南神社神苑內建築,日昭和十一年(1936)建立,據考可能為當時的「神苑休憩所」。 因建築典雅又具時空背景意義,於民國八十八年老舊危險校舍配合孔廟文化園區整體改建規劃時特予保留,民國九十年三月臺南市政府公告為「市定古蹟」。民國九十九年修復完成後,作為學校圖書館使用。
由於學校週邊文化氣息十分濃厚,因此特別將歷史古蹟與學生活動緊密結合,目前陳列圖書供校內師生借用,並提供場地以推動閱讀及辦理活動使用,並且培訓故事志工說故事成為故事文化館,也可提供社區及民眾借用,以延續建築生命再創古蹟新生命。
此外並結合週邊資源發展出專屬之閱讀主題-走讀府城,閱讀幸福,從神社故事屋出發!以學校周邊特色空間結合課程架構,從建構新六藝課程之圖書分類,引導學生開闊閱讀書籍的範疇,提升學生閱讀視野,讓孩子廣讀禮(品德)、樂(藝術)、社(環境)、御(健康)、書(語文)、數(自然科技與數學)等六大領域,讓孩子喜歡走進圖書館,帶動兒童閱讀風氣,增進語文學習效果,活化書香校園。

跑一間我們的圖書室
臺南市東山區吉貝耍國小圖書館

在臺南市東山區的偏鄉有一所以西拉雅語命名的小學--臺南市吉貝耍國小,學校裡有間極具濃濃西拉雅風格的圖書室,命名為「ITA」(音似:伊塔,西拉雅語,意思是「我們的」)。西拉雅族是平埔原住民族群裡的一族,曾經活躍在台南大片土地上,居民為了找回自己的西拉雅文化,在村落裡的小學,2010年8月正式以西拉雅正名為「吉貝耍國民小學」。
吉貝耍國小的圖書室,和一般小學裡的圖書室一樣普通。2013年5月全校師生發起一個宏願,校長要跑10場馬拉松為圖書室募款,學生承諾校長每跑一場馬拉松,每位學生讀3本書為校長加油,10場馬拉松還沒完成,圖書室改善就做好了。102學年度開學日,一間充滿西拉雅風格的圖書室,成了小朋友開學禮物,師生們為了感謝很多捐款人共同完成的,特別把圖書室命名為「ITA」,意思是「我們的」,是全校師生的,也是部落居民的、社會所有人的。在圖書室入口就可以感受到濃厚的原民風格,室內壁面是代表吉貝耍的木棉樹和瓶壼意象的書架,再搭配西拉雅的裝飾,學生沉浸在自己的文化風格中盡情閱讀。校長鄭富仁笑著說:「跑10場馬拉松,值得!能為學生跑一間圖書室,那是我做為校長的驕傲」

充滿希望與幸福的「綠光森林」─臺南市新營國小新圖書室

2012年底,在臺南市賴清德市長「書香大臺南」-中小學圖書室優質化的政策推動下,新營國小將位於全校東南邊一樓的舊圖書室改造整修,並舉辦全校師生共同命名活動,「綠光森林」因符應環境氛圍,以最高686票獲得壓倒性的認同。
綠光森林四周林木蓊鬱,牆面改以大面積落地窗,增加明亮度外,巧妙的將戶外的綠意引透進室內閱讀角落,也將室內空間感延伸到室外,自然與人文內外溫馨融合。整體設計以學童為中心,以幸福和希望為基調,融入家的感覺,所以室內顏色鮮明活潑柔和,更貼心的備有梯椅,便利學童取閱置放較高層書櫃的書籍。主題書展區巧妙將低年級和中高年級的閱讀空間和藏書櫃區隔,兩邊各規劃有集體聊書、說故事的空間—低年級區搭配活潑的滑梯、小木屋和快樂水池,高年級區設有隱藏式螢幕和單槍投影機。

整個圖書室的精神堡壘是位於小木屋右前側的「寶石樹」,全身散發著彩虹般的光芒,小樹有淵博的學問,像有豐富礦藏的寶庫,小朋友可以在樹下乘涼、閱讀兼挖寶,還可寫上「綠光森林小語」幫他長葉子喔。
綠光森林也成為新營在地作家和學校新書發表的最佳場域,余大州、俞文玲、林宮嫚等老師合著的《幸福閱讀妙方》就是在這裡新書發表後,引起廣大的迴響,全國各地的學校和家長紛紛來函索取。作家吳念融的新書《塩水阿公放煙火》也是在綠光森林發表,細說地方陳年舊事,許多新營和鹽水地區的耆老感動淚流。

營造閱讀環境‧知福惜福‧強化孩子軟實力
二溪國小圖書館

二溪國小圖書館名為「陳進士紀念館」,為當地陳姓族人為紀念二溪國小第二任校長陳進士先生而捐贈興建,一樓為二溪國小附設幼兒園,二樓則規劃為圖書館。
臺南市賴清德市長圖書館「優質化」的教育理念深獲校友楊岳虎董事長認同,在楊董事長熱心推動與贊助下,邀集各界人士捐款,募得新臺幣146萬元經費進行圖書館大改造,並結合附近的南瀛天文教育園區,搖身一變成為明亮又舒適的「星空圖書館」。
圖書館入口以星空隧道為意象,兩旁的螢光線條隱喻為流星,將大家引進星際啟航的世界。孩子可以隨著喜好尋覓位置,輕鬆坐著看書亦或躺在寬敞的地板仰望人工彩繪搭配間接燈光而營造出來的天文意象,仿如置身在浩瀚的外太空世界。
目前二溪國小除了每周二、四會有故事媽媽來圖書館進行故事分享與導讀,學校也透過圖書館空間進行補救教學、表演藝術、晨讀活動等,讓書不只是靜靜地看,更能透過閱讀這把鑰匙,將知識活化與延伸。

玉米田中的夢想書庫
臺南市鹽水區文昌國小圖書館

車子開進臺南鹽水鄉間,映入眼簾的是一大片的玉米田,在玉米田中可見一座小而美的城堡矗立其中,那就是文昌國小。 文昌國小只有七十多名學生,從每天早上7:30開始的MSSR(身教式持續安靜閱讀)、教師輪班進行閱讀引導、每週二的小小說書人志工隊、每週四「唯我讀尊」時間進行班級讀書會等...,處處可以感受到濃濃的閱讀氛圍。
學校中除了有立賢基金會贊助改造的小書蟲圖書室外,更在教育局推動書香大台南政策下,在各班建置閱讀角,加上今年結合中央大學推動明日閱讀~線上明日書店,進行書目的推薦和心得的分享,更在閱讀角旁建置兩台學生用電腦,於是乎孩子們或坐或趴、一起共讀以及上線分享的情形,便成為下課時常見的一幅景象。
老師們也精心設計閱讀啟發及融入教學的活動,例如:每週主題書的推薦、閱讀吉祥物(伴讀)的設置、小小說書人的排演及心智圖的繪製等,讓孩子將書本中的內容吸收,轉化成自己的想法,並提供展能舞台,讓他們能夠盡情發表,而學校更將孩子們的閱讀成果建置在部落格及fb粉絲頁,供家長及愛閱讀的同好們分享,提升孩子閱讀的樂趣和自信心。

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