突破框架-跨域閱讀✕培養競爭力

跨域課堂

大觀國中

閱讀馬拉拉
看見文字的力量

大觀國中分別教國文、公民、英文、表藝課的四位老師，整合共備，設計出「閱讀馬拉拉」教案，帶領孩子從不同角度，看見地球另一端、不一樣的世界。

Class 1

閱讀課 ✕ 閱讀勇敢的力量

以時事特展引出主題，並激發學生對「人權」時事的動機和興趣。
Class 2

公民課 ✕ 一識童人

從兒童權利公約及國內外相關實例，提高學生對人權的關注度。
Class 3

公民課 ✕ Dare to speak loudly

進入繪本閱讀，表達對兒童人權的支持。
Class 4

表演藝術課 ✕ 我有話要說

讓學生運用肢體語言上台演說做為總結。

福和國中

學習好好說話
中學生的說話之道

面對青春期的孩子，經常有不知如何溝通的困擾;經常因為溝通不到位，造成家長、老師，甚至同儕的誤解，人際關係進入緊張狀態，如果懂得說話之道，也許問題就能迎刃而解。

Class 1

運用自學時間，完成文本預習

學生搭配注釋自主學習，提出閱讀難點及疑問，由教師說明及澄清理解之處。
Class 2

分析文章內涵，進行文意梳理

學生依起因、過程、結果來摘要文意，並以「圖像策略」引導學生畫出關係圖。
Class 3

運用工具及分組討論，擬定速讀策略

帶領學生實際操作「快讀法」，並分組交流，條列整理出口語表達的基本原則。
Class 4

舉辦辯論賽，實際練習口語表達

上台報告各組見解。最後投票選出論述過程最完整的組別，給予獎勵。