專題報導

親子閱讀‧22縣市閱讀力大調查

閱讀，孩子 前進的動力

     閱讀力，攸關個人和國家競爭力，已經是全球先進國家的共識，如果孩子從小就有閱讀的習慣與熱情，生命將會無限寬廣。不過，台灣孩子參加國際學生能力評量計畫的閱讀素養評量卻大幅退步，在兩岸四地華文世界吊車尾。為此，《遠見》特別進行親子閱讀與縣市閱讀競爭力二項調查，並採訪全台各地推動閱讀的學校、企業、地方政府及宗教公益團體，希望具體描繪出台灣目前推動閱讀的樣貌。更重要的是，喚起各界共同投入推動閱讀，為孩子打造前進的動力與競爭力。

文∕彭杏珠

     2009年台灣在PISA（國際學生能力評量計畫）的閱讀素養評量大幅退步，相較2006年下滑7名，排名65個國家中的第23，還輸給上海（第1名）、香港（第4名）與新加坡（第5名），在兩岸四地華文世界吊車尾。 隨著時間的流逝，閱讀成績退步的新聞逐漸被遺忘，但是對學者專家來說，始終是台灣閱讀力的一大警訊。


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