在矽谷，除了史丹佛大學赫赫有名外，還有一所號稱「全球最聰明大學」的奇點大學（Singularity University，簡稱SU），近幾年來闖出名聲。但奇點大學，並不是一般四年制的大學，只是短期進修學校，為什麼這麼有名？

原來他的原始創辦人都大有來頭。包括Google，與一群頂尖科學家，旨在解決人類面臨的重大問題，被喻為「未來學院」。

2008年成立的奇點大學就設在矽谷NASA園區內。走進教室，立即能感受到不一樣的氛圍，十幾張桌子坐滿來自不同國家、不同膚色的學員，討論的都是足以顛覆人類的科技，例如生物科技等。

教室旁的工作室更是裝滿最新的科技寶藏。一推開門，映入眼簾的就是時下最夯的機器人，牆上大螢幕上演示的是Space X的火箭升空畫面，辦公桌上擺滿一台台造型輕巧的3D列印機。

雖然成立才八年，但這所未來學校已享譽全球。它在暑期舉辦、為期十週的GSP課程（Graduate Studies Program）課程，每年都有來自上百國家、數千人申請，錄取率僅2％。

另外專為高階經理人開設的一週課程，為學員密集進補最前瞻、最具爆發潛力的「指數型科技」，不少學員上完課後，就辭職去創業。高達五成學員在完成課程的一年，大幅改變了事業重心。

2011年上任的奇點大學CEO羅勃．尼爾（Rob Nail），也是被奇點大學改造的一員。今年42歲的他，既是創業家也是天使投資人。1999年從史丹佛大學工程研究所畢業後，尼爾就創了第一家機器人公司Velocity11，輔助科學家找到癌症治療方法。2007年，Velocity11被安捷倫科技以高價收購，尼爾也進入大公司成為事業部總經理。

兩年後他離開安捷倫，陸續創了Alite Designs等。直到碰到奇點，改變了他。

「世界正以光速改變，但大多數人卻毫無知覺，」尼爾表示，奇點存在的目的就是讓人了解最新科技趨勢。到底未來人類將面臨哪些變革？以下是專訪精華摘要：

答：事實上，我來奇點大學前算是退休狀態。2009年，我遇到奇點大學創辦人彼得．戴曼迪斯（Peter Diamandis），當時奇點大學辦第一屆為期十週的GSP課程。彼得興奮地說，課程非常成功，要加開為期一週的高階經理人課程，建議我看看。

所以我在2010年參加了第一次高階經理人課程，讓我深深感動，課程結束後我甚至以個人名義捐款給學校。因為我覺得奇點大學是一個強大的平台，對世界十分重要，在這裡可以遇到許多極富才智，而且有意思的人。後來，我常常以志工的身分來幫忙。一年後，他們就找我來當CEO。

答：高階經理人課程為期一週，其中有兩天的奇點高峰會。現在我們教室裡，正有100位學生，上我當時所上的課程，經歷跟我一樣的改變過程。

今天是上課第二天，算是剛開始，但若你有機會跟他們任何一位聊，會發現他們都非常興奮，覺得眼界大開。到了第三、第四天，他們會開始變成與過往截然不同的人，我自己就經歷這樣的改變。

在我參加課程前，我創過機器人公司，也見過大藥廠的實驗室，算是這領域的內行人，但在這一週課程中，我發現自己在生技與機器人領域有許多不知道的東西，離真正的專家還很遙遠。另一方面，我了解到奈米科技、神經科學等技術，正在顛覆我過往投身的機器人領域。

當課程結束時，我不禁感嘆，「真是太幸運了，我在事業出問題前就把公司賣了！」這世界正以光速在變化，但大部分的人都毫無知覺，即使察覺，也不知道這變化對自己有什麼意義。像Google眼鏡，現在看像是沒有多少人會用的產品，但我敢保證五年後，類似產品將是我們生活重要部分。

答：老師很特別，課程的架構安排也很獨特。我想最不同的是，我們呈現每種創新科技的方式，都讓你能容易理解並應用。我們給學生一個全貌，讓你知道哪些技術走在尖端，可以有哪些機會，有哪些應用。從中你將理解這些新科技對你的人生有什麼意義，長期而言對你的事業有什麼影響。

這些指數型科技其實給予我們工具，讓我們可以用新的方式解決世界上的大問題，而許多也是企業的新機會，讓他們可以無比成功。

我們幫你連結社群，找出下一步的方向，讓你更清楚你未來的事業、人生可以做什麼。

答：我們課程表列出的指數型科技，每一項都將改變未來的世界，對我們的人生帶來重大改變。

比方未來手機不只是講電話用，還是你的老師與醫生。X獎最新得主，做的就是一個可以診斷疾病的App，它五年後就會有商業化的版本出現。像是奈及利亞的村落沒辦法請到醫生駐村，但用手機醫生就可以取代部分功能。

答：我們的存在不是要取代任何大學，我們做的跟它們是完全不同的事，或者可以說我們與這些頂尖大學互補得非常好。目前一般大學教的是內容（content），我們是讓這些內容有意義，並連結到新的解決方案。比較是創業家這端。

美國的大學正在大幅改變自己的商業模式，它們知道未來五到十年，多數關於內容的課程都會在網路上提供。我的小孩現在兩歲，他未來也會上大學，但不是去學內容，而是去建立人脈，去接受挑戰，去找資源解決問題，應用知識去完成任務。未來大學做的，就像我們現在做的事。所以可以說，我們有點像未來大學的原型。

答：它以飛快速度發展，快速滲入生活的各個面向。未來十年自動駕駛車與無人機，會成為交通與貨運要角。

未來我根本不必買車，在我需要的時候有就可以。比方我要去超市就叫一台購物車接我，裡面會有購物籃、保冰袋，甚至小冰箱讓食物保鮮。如果我要去工作，來接我的車裡面要有卡布奇諾咖啡機、網路、桌子。如果我要長途旅行，車上要有拖鞋、好聽的音樂。未來的可能性是無窮無盡的。

原本停車場的空間就可以重新規劃做其他使用，只要發揮想像力，未來有無盡可能。

答：是的，指數科技的進展就是不斷加速，與線性進展完全不同。我們可以用走路來想像，若以線性速度走30步，你可以想像自己走了一個街區。但若以指數速度走30步，可以走超過十億公尺。

所以我們要教學員的就是指數型的想像能力，唯有跟上事物改變的速度，你才能預做準備，否則就得等著被一次又一次的震驚。

奇點大學的想法來自雷．庫茲韋爾（Ray Kurzweil）。他在《奇點逼近》（The Singularity Is Near）一書中提出，創新科技將以指數速度進展，把人類社會帶到一個極大的轉折點（即奇點），屆時人工智慧將超越人腦，舊的社會模式將完全被新的遊戲規則取代。