美好教育 影片欣賞

南投縣爽文國中教導主任 王政忠

撼動僵化教育板塊，掀起草根革命

  • 學生才是課堂的主人，當老師願意在教學上堅持0.1的改變，孩子就會不一樣。
  • 任何教學法不管是不是要翻轉，它都必須有效，否則它就只是一場熱鬧，而不是學習！」

忠孝國小教師 陳建榮

把教室變電影院，讓學生看見人生樣貌

  • 「孩子能透過電影，認識自己的生命，」相較於傳統學科教學，電影教學最難能可貴的是「沒有標準答案」。學生反而能學到全面的能力，重新思考生活、生命、與家庭。

名人教育夢

教育領域知名人士，分享心中理想教育

  • 遠見邀請在教育領域耕耘的知名人士：嚴長壽、洪蘭、卓永財、侯文詠、葉丙成、劉安婷、呂冠緯，請他們提出對現今教育的看法，及師生、家長的角色轉變，並分享心中理想的教育環境。

公益平臺文化基金會董事長 嚴長壽

孩子有時間探索自我，才能發現天賦

  • 孩子喜歡的東西，未必就是特長。很多人喜歡糕餅，但每天烘1000個糕餅，就不會喜歡了。
  • 家長不能再複製自己過去經驗，必須認識孩子的特質，協助他發展。

中央大學認知神經科學研究所講座教授 洪蘭

不比分數，品格比知識更重要

  • 教育是脫離貧窮的唯一機會，一定要給每個孩子這樣平等的機會。
  • 品格比知識重要，知識一直在改變，但品格不會變。

上銀科技董事長 卓永財

培養國際化人才，外語和創意是關鍵

  • 教育改革要跟上社會轉變。教出來的人可以用，產業才有發展機會。
  • 創新和外語一樣重要，當產業發展到一個地步，必須研發新元素，才能擺脫抄襲。

作家 侯文詠

教少一點，對孩子更有幫助

  • 我建議，在孩子小時候，家長就得學著放手。父母親要告訴他，失敗是件很棒的事，這能鼓舞他，累積出面對挑戰的生命力。

台大電機系副教授 葉丙成

學生才是主體，培養帶著走的能力

  • 老師這工作是用生命去影響其他生命的工作，塞知識的授課法已經落伍了。
  • 未來需要的能力：做個「學習者」「創造者」「溝通者」和「鑑賞者」。

為台灣而教（TFT）創辦人 劉安婷

改變教學現場，成為每天加1分的老師

  • 以往一流老師會在一流學區任教。偏鄉如果要改變，就要有一流人才進入，所以我們提供老師培訓和支持系統。
  • 教育永遠不會是100分，但我期許成為每天加1分的老師。

均一教育平台執行長 呂冠緯

因材施教 協助建立自學能力

  • 如果優秀老師無法到偏鄉，或許能夠過影片錄製幫助孩子學習，利用科技，讓偏鄉孩子也能享有完整的教育資源。
全台熱血教師 掀起教育的草根革命
0.1的改變
教用得到的知識 就會樂在學習
10堂課，培養孩子12種未來能力
行動學習正夯 把世界拉進教室
融合科技、生態 學校更有趣了